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  • 2021-01-04 “全球中文教育主题学术活动资助计划”立项结果

    学会公告
      自2020年11月10日发布以来,世界汉语教学学会“全球中文教育主题学术活动资助计划”已完成立项启动、受理材料、专家评审、反馈确认和集中公示等工作。最终51个项目获批立项,其中学术会议类13项,学术研究类24项,自筹立项14项。现将正式立项名单予以公布。 附件:全球中文教育主题学术活动资助计划立项名单                                                                                              世界汉语教学学会秘书处                                                                                                   2020 年12月28日
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  • 2020-12-17 钟英华会长出席国际中文教育交流周启动仪式并致辞

    学会公告
                     国际中文教育交流周以“新项目、新伙伴、新发展”为主题,以线上线下相结合的方式,汇聚各方力量,展示成果、分享经验、加强协作、谋划未来,致力于创新和完善国际中文教育体系,构建多主体多层次的新型伙伴关系,推动国际中文教育可持续高质量发展。世界汉语教学学会会长、天津师范大学校长钟英华教授出席国际中文教育交流周启动仪式并致辞。 发挥世汉学会学术组织之作用 助力国际中文教育高质量发展 —在2020年国际中文教育交流周启动仪式上的致辞 世界汉语教学学会会长、天津师范大学校长  钟英华 (2020年12月14日) 尊敬的学军副部长、箭飞主任、刘利校长,各位专家、朋友们:        2020年是新中国对外汉语教学70年。今天我们在北语相聚,共同参加2020年国际中文教育交流周启动仪式,开启新项目、新伙伴、新发展---国际中文教育愿景与使命论坛,回顾波澜壮阔的国际中文教育发展历程,展望新时代高质量发展愿景,研讨国际中文教育新发展阶段创新之举。我代表世界汉语教学学会,对交流周启动和论坛的召开,表示热烈的祝贺!向国际中文教育界同仁朋友们致以诚挚的问候!        朋友们,以数字化和信息技术为基础的第四次工业革命的影响力将遍及全球,全球一体化进程将因此加速。合作意识,共融意识,团体智慧将更加重要。当今世界正在经历百年未有之大变局,人与人之间的沟通交往比以往任何时候都更加重要。语言是了解一个国家最好的钥匙,也是促进民众相知相通、交流互鉴,消除障碍、弥平鸿沟,达成心灵共鸣、实现发展共赢,构建人类命运共同体的重要抓手。国际中文教育在当今时代大有可为,必将迸发出新的绚丽光彩。        世界汉语教学学会成立于1987年,是根植汉语母语国连接全世界的最具权威、最具规模的全球性中文教育学术组织,拥有世界81个国家地区的会员或团体会员5108个。三十多年来,随着国际中文教育事业持续发展,世汉学会不断扩大,学术成果不断丰富,建设水平不断提升,日益焕发新的活力和影响力。        随着世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的深入发展,世界各国人民之间相互联系、相互借鉴、共同面对挑战的愿望越来越迫切。今年,新冠肺炎疫情给人类带来了一次新的严峻挑战,也是对人类加速信息化技术应用的新推动,促使普通民众百姓进入了前所未有的互联互通新时代,各国民众的生命健康和重大利益休戚相关、命运紧密相连、人类命运共同体思想更加深入人心。这对于我们所从事的国际中文教育事业更是展现出了前所未有的新机遇。         面向需求,顺应大势,世界汉语教学学会坚持社团引领作用与服务意识,重视学术研究、智库建设与业务交流,彰显服务行业的社会价值。        2020年,我们着手设立分支机构,成立世界汉语教学学会教师发展专业委员会、世界汉语教学学会标准与认证工作委员会和世界汉语教学学会语言理论与语言教育研究分会,邀请来自6个国家和地区的知名学者担任委员,构建结构更加合理、布局更为广泛的组织架构。我们服务会员聚焦学术,为推进智库建设,储备智库知识、智库政策、智库项目,探讨建设服务型智库体系等,推出“全球中文教育主题学术活动资助计划”,拓展各地会员和教师学者的学术交流渠道。我们搭建高水平学术交流平台,着手在10所大学高水平综合性学报期刊中开设世界汉语教学学会“国际中文教育”专栏,从资助设立专栏做起,搭建服务学者学术交流阵地,促进学术成果发表与转化,体现社团工作的学术性、前沿性、实践性,助力国际中文教学理论实践研究、教学资源开发和师资队伍的成长。目前,《天津师范大学学报》将于2021年正式发刊,建立国内首例世汉学会国际中文教育专栏,北京师范大学、南京师范大学、四川师范大学、上海师范大学、河南大学等学校已达成合作意向,于2021年分期分批陆续完成专栏的设立工作。我们努力扩大交流合作,2020年,组建了“国际中文教育组织负责人联席会”,18个国际知名中文教育学术组织加入其中,加强学会与各国各地中文教学学术组织之间的紧密协作联合,形成多方国际学术组织合作协议框架。学会举办了跨学科视域下国际中文教育创新发展高级讲习班、国际中文教师专业发展专题报告会、我与国际中文教育征文及作者交流会、新中国对外汉语教学70年发展之路与未来展望学术论坛等高端会议,实施了“全球中文教育主题学术活动资助计划”,汇聚世界各地学习中文、研究中文专家学者智慧,展望新时代国际中文教育的学科建设与未来发展。下一步,我们将继续支持国内外国际中文教育组织开展系列活动,持续扩大学会服务会员发展能力和影响力,助力世界范围国际中文教育一线教学和学术研究队伍的成长和发展,推动国际中文教育事业新发展阶段的高质量健康发展。        各位领导,各位专家、朋友们,        面对新时代国际中文教育的新形势新要求,我们承担着展现中文母语国国际担当的特殊历史使命,承担着尊重各国各地民众以中文作为目的语选择权的责任,承担着满足世界大众学习中文迫切需求的任务,承担着为选择中文作为目的语的人们更好掌握一种颇具竞争力的语言职业工具,为拥有面向未来职业竞争而学习中文的广大民众,提供更加便利和语言获得福利的担当。我们的工作,是消弭分歧、增进认知的工作,是建立互信、团结友爱的事业。我们有足够的理由相信,时代必将召唤更多有识之士投身到国际中文教育的宏伟事业中来,新时代国际中文教育的蓬勃发展,必将造福于世界各地民众百姓,也必将迎来更加灿烂辉煌的明天!        预祝交流周和论坛圆满成功,祝各位心情愉快、身体健康、事业兴旺、万事如意!
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  • 2020-12-14 “全球中文教育主题学术活动资助计划”拟立项名单公示

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             为扶持本会会员和世界各地中文教育组织共建共享资源,探索完善合作机制,进而提升学术水平、活动质量和发展能力,更好体现世汉学会服务师生、服务学术、服务事业、服务社会的责任、能动性和重要价值,世界汉语教学学会发布了《全球中文教育主题学术活动资助计划通告》。经专家评审、与申请主体确认,现将符合立项条件的项目予以公示。        公示期间,如有异议,请以书面方式向世汉学会秘书处反映,并提供必要的证据材料,以便核实查证。提出异议者请提供联系电话等有效联系方式(秘书处将予以严格保密)。 公示期为:2020年12月14日-12月20日。 联系人及电话:孔明  86-10-58595938 电子邮箱:isclt@chinese.cn 通讯地址:北京市西城区德胜门外大街129 号(世界汉语教学学会秘书处)(邮编100088) 点击查阅:全球中文教育主题学术活动资助计划拟立项名单                                                世界汉语教学学会                                                 2020年12月14日
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  • 2021-02-07 大学学报(C刊)首设世界汉语教学学会“国际中文教育”专栏!

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      为进一步发挥世界汉语教学学会的学术引领作用,推动国际中文教育领域学术研究,促进学术研究成果发表及转化,在教育部中外语言交流合作中心支持下,经世界汉语教学学会第十一届常务理事会第二次会议研究,世界汉语教学学会在部分高水平学术刊物上陆续开设“国际中文教育”专栏。 为响应学会号召,《天津师范大学学报》(社会科学版)于2021年第一期开始,率先开设世界汉语教学学会“国际中文教育”专栏。专栏的开设,旨在拓展新的学术发表阵地,展现国际中文教育教学研究最新成果,为国际中文教育学界搭建学术前沿信息和研究成果交流平台,激励广大国际中文教育学者关注教学和科学规律探究,分享国际中文教育最新研究成果,促进国际中文教育师资队伍的专业化建设。 征稿启事 天津师范大学学报(社会科学版)创刊于1974年,是全国中文核心期刊、CSSCI来源期刊扩展版、中国人文社科核心期刊、全国高校三十佳社科期刊,先后获得过天津市一级期刊、北方优秀期刊等多种学术荣誉和奖项。为进一步提升我刊的学术知名度和社会影响力,现开设“国际中文教育”专栏,面向全国征集优质稿件。汉语是世界上使用人口最多的语言,也是联合国工作语言之一。如今,构建人类命运共同体、“一带一路”共商共建共享的共识日益广泛,中文教育将迎来更加光明的前景。开设“国际中文教育”专栏,有利于推动国际中文教育领域的学术研究,集中展现国际中文教育教学与研究的最新成果,充分体现这一领域的学术性、前沿性、实践性和研究性。 征稿范围 本栏目欢迎具有学术性、创新性、科学性、实践性的优质稿件,选题内容包括但不限于国际中文教育领域的学术动态;国际中文教育实践经验的探讨;国际中文教育教学改革的新思路、新观点、新方法;对外汉语教学理论与实践;国际中文教学个案分析,等等。 征稿要求 1.稿件要求选题新颖,观点正确,数据可靠,确保原创性,题材和内容须具备正确的价值取向;2.所投稿件应确保未曾在国内外公开发表,文责自负,请勿一稿多投;3.稿件内容包括题目、作者姓名、工作单位、摘要、关键词、正文、参考文献,全文字数以10,000字以内为宜,并标注通讯地址及联系方式等基本信息;4.稿件须准确标注参考文献,参考文献格式请参照中华人民共和国国家标准《信息与文献参考文献著录规则》(GB/T 7714-2015);5.来稿一律通过电子邮箱投稿,统一为Word格式,投稿邮箱为tjsdxb@126.com,文件命名为“天津师范大学学报(社科版)投稿+题目+作者姓名”,来稿须注明“国际中文教育”专栏;6.本刊收到稿件后,即编号登记并进入审稿(三审为匿名)程序。来稿一经采用,立即通知作者,2个月内未收到通知,作者可以另投他刊;7.本刊有权对来稿进行必要的删改,如不同意删改,请在投稿时说明。凡向本刊投稿,如无特别说明,均视为已同意被本刊授权的数字出版单位使用。 天津师范大学学报(社科版)编辑部
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  • 2021-01-04 新中国对外汉语教学70年学术论坛圆满闭幕!

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            12月18日下午,由国家社科基金资助,世界汉语教学学会主办,汉考国际承办的“新中国对外汉语教学70年发展之路与未来展望学术论坛”的闭幕论坛,在中文联盟平台成功举办。本场论坛也是2020国际中文教育交流周系列活动之一,由世界汉语教学学会理事、北京外国语大学张晓慧教授担任主持,世界汉语教学学会副会长、北京语言大学崔希亮教授,世界汉语教学学会会长、天津师范大学校长钟英华教授发表专题演讲。       崔希亮教授以“汉语国际教育学科和事业的发展”为题发表了演讲。崔教授从影响汉语国际教育学科发展的内在因素、国际中文教育事业的机遇与挑战、影响事业发展的内因和外因几方面进行了分析。崔教授指出汉语国际教育既是一个学科也是一项事业,在学科和事业发展中,应充分考虑内在因素和外部环境的影响,在当前百年未有之大变局的形势下,把握好5G技术快速发展、教育资源的丰富和教学手段的进步等机遇,积极思考和解决复杂的学习环境、网络学习的困难、就业市场的变化、学科基础的薄弱等问题给我们带来的挑战。       钟英华教授发表了题为“从对外汉语教学到国际中文教育70年——国际中文教育高质量发展的有力支撑”的演讲,从亲历者的角度,回顾了国际中文教育的发展历程和历史贡献,阐释了国际中文教育高质量发展的新阶段,探讨了深化教育评价改革的引领作用。钟教授指出,专业学位建设应聚焦职业和事业需求,以此为导向,培养复合型国际型应用性的专门人才,促进学科建设发展,服务国际中文教育事业。 最后,世界汉语教学学会副会长、北京大学对外汉语教学学院院长赵杨教授进行了论坛闭幕总结致辞。新中国对外汉语教学70年发展之路与未来展望学术论坛共举办十场,邀请20位国内外专家学者发表专题报告和学术演讲,累计受众2000余人,覆盖33个国家。论坛充分体现了世界汉语教学学会“会员办会、理事办会”的工作理念。       随着中文学习人数的增多、规模的扩大,国际中文教育的主要矛盾从“有没有”变为“好不好”,教学质量成为核心关切,新时代新阶段国际中文教育标准应运而生,并对指导国际中文教育工作、制定中文教学标准、开展中文教学具有重要指导作用。 2019年末,新冠疫情爆发,国际中文教育迎来新挑战。为抗击疫情,2020年3月26日,由世界汉语教学学会会员单位五洲网络和汉考国际,以及阿里巴巴钉钉、日本青少年育成协会、泰国孔敬大学孔子学院等20多家单位联合发起的非营利性机构间合作组织“中文联盟”正式成立,同日“中文联盟”云服务新平台上线,真正确保了国际中文教育“停课不停学、不停教、不停考”,为国际中文教育工作的开展提供了新渠道、新方式。       70年来,从“对外汉语教学”到“国际中文教育”,我们见证了国际中文教育学科体系的不断完善,也目睹了历代专家、学者的重大贡献。传承历史,展望未来,世界汉语教学学会将努力构建以理服人的教学与学术共同体,以德服人的事业共同体,以开放、合作、信任为基础的价值共同体,秉承以人为本、服务会员的理念,助力国际中文教育取得新发展。       最后,赵杨教授代表主办单位世界汉语教学学会感谢国家社科基金对本次学术论坛的资助,感谢学会秘书处的支持与指导,感谢承办单位汉考国际对论坛的组织,感谢中文联盟平台提供的技术支持,并祝愿国际中文教育事业走向一个更加光明美好的新征程!
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  • 2021-01-04 跨学科视域下国际中文教育创新发展高级讲习班完美落幕

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          12月12日至13日,在国际中文教育交流周即将开始之际,跨学科视域下国际中文教育创新发展高级讲习班在华师大物理楼二楼报告厅举办。本次讲习班由世界汉语教学学会主办,世界汉语教学学会教师发展专业委员会和华东师范大学共同承办,线下讲授与线上直播同时进行,分别从人工智能视域和脑神经科学视域、文学批评视域和哲学认识论视域探讨国际中文教育。与会人员线下140余人、线上500人,包括各领域专家学者、在职教师和充满求知热情的校内外学生。     12日,由叶军老师主持,“跨学科视域下国际中文教育创新发展”高级讲习班正式开班。汪张龙先生分享了人工智能视域下的国际中文教育,刘弘老师讲述了他的在线翻转课程建设,周加仙老师以脑科学角度分析了语言习得,何佩莹老师从其教学实践出发介绍了国际中文教育中的有效教学策略。课余,与会教师与学生提问积极,主讲人耐心解答,现场氛围轻松,互动不断。     13日的讲习班由刘弘老师主持。李萍老师从常熟UWC的IBDP二语课程的设计和运作说起谈及汉语教学中文学内容的加入及其效用,朱康老师以其专业化角度阐释了文本、文本间性与主体间性,郁锋老师就概念驱动的教与学角度探究IB汉语教学与认识论的融合性,叶军老师结合哲学认识论与国际中文教育分析语言观和语言教育观。该日讲座专业性较强,主讲老师多分享个人实践经历或教学案例,希望能让学员更深切地把握讲习要义。     讲习班课程结束后,刘弘老师进行了简要总结,他感谢了与会人员对本次大会与讲习的支持,并指出之后的讲习会改进不足,提出“再会”的期待。
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  • 2020-12-17 世界汉语教学学会教师发展专业委员会成立并举办专题报告会

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             北京时间12月11日,由世界汉语教学学会主办的国际中文教师专业发展专题报告会暨世界汉语教学学会教师发展专业委员会成立大会在华东师范大学举办。世界各地近百所院校和机构近700名教师、专家和学者线上线下同步参加大会,共同见证了世界汉语教学学会教师发展专业委员会的成立。        世界汉语教学学会教师发展专业委员会是学会首个挂牌分支机构,挂靠华东师范大学并设立秘书处。华东师范大学校长助理雷启立教授致欢迎辞。他表示,大会和未来两天的“国际中文教育高级讲习班”是由华东师范大学承办“国际中文教育交流周”的两项重要学术活动。学校作为最早开设汉语国际教育专业的高校之一,历来重视国际中文教育并设有专门的二级学院。他说,华东师范大学是世界汉语教学学会理事会成员,将遵循“理事办会”“会员办会”工作理念,团结好同行专家学者,向学会、向社会、向事业尽职履责、贡献经验智慧,更要发挥好师范类重点高校办学综合优势,特别是用好院系专业资源力量,全力支持教师发展专业委员会相关工作。        世界汉语教学学会会长、天津师范大学校长钟英华教授在致辞中希望教师发展专业委员会能更有针对性地开展教师教育相关学术研究及交流,尤其是要创造多种形式培养培训本土汉语教师,不断发展、壮大国际汉语教师队伍,推动世界汉语教学领域教师专业发展的学科建设,促使更多国家将中文纳入国民教育体系。        世界汉语教学学会常务理事、新加坡南洋理工大学国立教育学院吴英成教授宣读了分委会成立公告及委员名单。        世界汉语教学学会教师发展专委会主任委员、华东师范大学国际汉语文化学院院长朱国华教授代表专委会致辞,他回顾了专委会成立的过程,并介绍了专委会的下一步工作计划。朱国华教授表示一定不辜负学会和代表的委托,不断创新思路,提升国际中文教师的培养质量,推动国际中文教师教育及其研究工作的深入开展。        上海市语文学会会长胡范铸教授和上海市语言文字工作者协会会长文贵良教授代表兄弟单位对专委会的成立表示了祝贺。        同日,国际中文教师专业发展专题报告会在华东师范大学物理楼报告厅举行。钟英华教授,美国肯扬大学白建华教授,欧洲汉语教学学会副会长、英国理启蒙大学张新生教授,北京大学赵杨教授,华东师范大学叶军教授等五位专家围绕专题做报告。大会研讨了不同地域、不同发展阶段、不同学科背景对于国际中文教师发展提出的新挑战和新要求。        世界汉语教学学会教师发展专业委员会曹贤文、王学松、徐丽华、杨玉玲、吴勇毅、姚喜明、张艳莉等七位委员结合本土汉语教师培养、国际中文教师能力标准及评测以及国际中文教师发展研究等展开了热烈讨论,并回答了参会者的提问。
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  • 2020-12-16 全球中文教育主题学术活动资助计划通告

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      全球中文教育主题学术活动资助计划通告 根据首届国际中文教育大会各国代表提议,世界汉语教学学会(以下简称世汉学会)联合亚太地区国际汉语教学学会于2020年10月17日发起召开国际中文教育组织负责人联席会并形成《全球中文教育发展倡议》。 为推进世界各地学术交流合作,世汉学会秘书处依据中华人民共和国有关法律法规及有关部门繁荣发展哲学社会科学的指导意见,结合本会章程及实际需求,在中外语言交流合作中心指导支持下,决定实施全球中文教育主题学术活动资助计划(以下简称主题学术活动)。 一、资助宗旨 主题学术活动坚持事业为本、学术引领,以互助互益获得社会各方面支持,以遴选培优激发团体创新动能,重在扶持本会会员和世界各地中文教育组织共建共享资源,探索完善合作机制,进而提升学术水平、活动质量和发展能力,更好体现世汉学会服务师生、服务学术、服务事业、服务社会的责任、能动性和重要价值。 二、资助主题 2020年主题学术活动聚焦“国际中文教育展望”“中外语言交流合作”“疫情后在线中文教学”等。申报者可结合自身活动范围和业务特长,围绕系列主题开展多种形式学术活动,彰显事业发展的广阔前景、现实需求和开拓精神,阐释学科、事业与人才融合发展的重大意义。也可紧密结合学科体系建设的重大现实问题及其紧迫性,或针对世汉学会三个分支机构业务方向(教师发展、语言理论与语言教育研究、标准与认证)自主确定申报主题。 三、资助类型 主题学术活动包括以下类型: 1.学术研究类,包括组织开展课题研究、学科调查、国别调研、著作出版,学刊学报专栏设置与征文、“由0到1”汉语教学新方法及实证研究等。 2.学术会议类,包括学术年会、专题论坛、专题研讨会等。 为确保质量,每家单位(含国际中文教育组织)每种类型限报1项。每名个人会员限报学术研究类1项。 四、资助经费 主题学术活动原则上每项固定资助人民币2万、4万、6万或10万元共四档,一般要求一年内完成并通过验收考核(课题研究不超过2年)。申报者可根据实际需要,提出申请额度。资助经费分2次拨付,立项后拨付70%,通过验收考核后再拨付其余30%预留经费。 资助经费实行支出负面清单管理(内容见申请书),在明确禁止开支范围的前提下,赋予受资助单位或个人经费使用方面更大自主权。 欢迎社会各方面为主题学术活动捐赠经费;鼓励申报者依据本通知配套或自筹经费申报主题学术活动立项。 五、申报范围 申报范围限定为两类:1.本会近2年已连续注册的永久会员和缴费会员(包括2020年新会员);2.世界各地已注册登记的中文教育组织。其中,包括自筹经费申报主题学术活动立项者;鼓励青年人才参与项目申报,要求项目组须包含青年教师学者(年龄不超过35周岁)。 六、申报时间和程序 1.世汉学会秘书处负责受理申报材料并予以保密,但不再退回。申报时间为2020年11月10日至11月30日。逾期不予受理。 2.请申报者联系世汉学会秘书处领取、填写《全球中文教育主题学术活动资助计划申请书》,将申请材料纸质件(原件1份,复印件7份)及电子版报世汉学会秘书处(地址:北京市西城区德胜门外大街129号;邮编:100088;联系人:孔明;电话:0086-10-58595938;电子邮箱:isclt@hanban.org)。 3.世汉学会秘书处组织专家集中评审形成意见并提出建议资助名单。建议资助名单经中外语言交流合作中心审核批准后下达立项通知书,并拨付首批资助经费, 申请书即视为具有约束力的立项协议。 七、管理与监督 主题学术活动参照《国家社会科学基金项目资金管理办法》(财教[2016]304号)落实管理监督责任。 1.项目责任单位是项目资金管理的责任主体,负责项目资金的日常管理和监督。项目负责人是项目资金使用的直接责任人,对资金使用的合规性、合理性、真实性和相关性承担法律责任。 2.项目研究成果完成并通过审核验收后,结余资金可用于项目最终成果出版及后续研究的直接支出。若项目研究成果通过审核验收1年后结余资金仍有剩余的,应当按原渠道退回世汉学会秘书处。 项目成果未通过审核验收的项目,或责任单位信用评价差的,结余资金应当在接到有关通知后30日内按原渠道退回世汉学会秘书处。 对于因故被终止执行的项目的结余资金,以及因故被撤销的项目的已拨资金,责任单位应当在接到有关通知后30日内按原渠道退回世汉学会秘书处。 3.责任单位及责任人项目资金管理和使用情况,要自觉接受国家财政、审计、监察等有关部门的监督检查。责任单位及责任人应当积极配合,如实反映情况,提供有关资料。 世界汉语教学学会秘书处 2020年11月10日
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  • 2020-11-25 世界汉语教学学会教师发展专业委员会、标准与认证工作委员会、语言理论与语言教育研究分会成立公告

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      本会依据《世界汉语教学学会分支机构管理暂行办法》,经第十一届常务理事会第二次、第三次会议审议,批准成立“世界汉语教学学会教师发展专业委员会”“世界汉语教学学会标准与认证工作委员会”“世界汉语教学学会语言理论与语言教育研究分会”,并确定三个分支机构主任委员(理事长)、副主任委员(副理事长)、秘书长等负责人(任期三年)。 一、世界汉语教学学会教师发展专业委员会 主任委员: 朱国华 华东师范大学国际汉语文化学院院长,教授 副主任委员: 白建华 美国肯杨大学教授 吴英成 新加坡南洋理工大学国立教育学院教授 彭增安 复旦大学国际文化交流学院教授 曹贤文 南京大学海外教育学院副院长,教授 秘书长: 叶 军 单位会员华东师范大学代表,国际汉语文化学院副院长,教授 二、世界汉语教学学会标准与认证工作委员会 主任委员: 赵 杨 北京大学对外汉语教育学院院长,教授 副主任委员: 张新生  英国理启蒙大学现代语言中心主任,教授 储诚志 美国加州大学戴维斯分校中文部主任,教授 丁安琪 华东师范大学国际汉语文化学院副院长,教授 秘书长: 李佩泽 汉考国际教育科技(北京)有限公司总经理,博士 三、世界汉语教学学会语言理论与语言教育研究分会 理事长: 张洪明 美国威斯康星大学麦迪逊分校亚洲语言文化系正教授 副理事长: 袁博平  英国剑桥大学亚洲与中东研究院Reader 温晓虹  美国休斯敦大学正教授 李行德  天津师范大学语言、心理与认知科学研究院首 席研究员/香港中文大学教授 秘书长:卢福波  南开大学汉语言文化学院教授 特此公告 世界汉语教学学会 二〇二〇年十一月二十四日
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  • 2020-11-24 新中国对外汉语教学70年发展之路与未来展望学术论坛

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      自1950年设立“清华大学东欧交换生中国语文专修班”以来,从“对外汉语教学”到“汉语国际教育”历经70载,新中国国际中文教育事业持续发展,规模不断扩大,质量不断提升,学术成果不断丰富,取得了举世瞩目的成就。 值此新中国对外汉语教学70周年之际,为总结发展经验、回顾研究成果、展望未来发展,世界汉语教学学会将于2020年11月-12月举办“新中国对外汉语教学70年发展之路与未来展望学术论坛”。同时,举办“我与国际中文教育”征文等系列活动,并评选优秀作品,颁发奖品给予奖励。 一、论坛主题 “新中国对外汉语教学70年发展之路与未来展望学术论坛” 为搭建世界汉语教学研究交流平台,促进学术进步,推动事业蓬勃发展,本次论坛围绕对外汉语教学发展、国际中文教育的“教”与“学”、国际中文学习者与人才培养、国际中文标准与测试、中文教学与中国文化、在线中文教育新趋势等主题展开,邀请专家学者探讨理论、精研方法、总结历史、展望未来。 二、论坛形式 将于2020年11月下旬-12月中旬,通过中文联盟平台举办10场在线主题论坛,邀请10位中国专家和10位外国专家,就相关主题进行学术演讲和在线交流。 三、论坛组织 论坛由世界汉语教学学会主办,教育部中外语言交流合作中心指导,国家社科基金资助。遵照世界汉语教学学会“会员办会,理事办会”的工作理念,由单位理事汉考国际承办,中文联盟、北京大学、北京语言大学、东北师范大学、哈尔滨师范大学、南开大学、南京大学、天津师范大学、西安外国语大学、中国人民大学等单位协办。 四、论坛对象 论坛面向世界汉语教学学会会员,海内外汉语国际教育、语言学及应用语言学、对外汉语等相关专业的在读学生,从事国际中文教育工作的专家、学者、教师、管理人员,以及其他对国际中文教育感兴趣的学生和各类人士。 五、报名方式 本次论坛为公益活动,不收取任何费用。请持续关注世界汉语教学学会、汉考国际、中文联盟官方网站和微信公众号等渠道了解论坛详情。 联系人:陈老师、王老师 电话:010-59307651/7608 电子邮箱:jspx@chinesetest.cn 世界汉语教学学会 http://www.shihan.org.cn/ 中文联盟 http://www.chineseplus.com/ 汉考国际 http://www.chineseteacher.org.cn/ 世界汉语教学学会 汉考国际/中文联盟
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