泰北地区汉语专业大学生汉语学习动机调查研究——以清迈皇家大学为例

学习动机作为第二语言习得过程中最重要的因素之一，对学习者的第二语言习得有着重要的影响。本文在借鉴国内外众多专家学者研究成果的基础上，以学习动机调查为切入点，以泰国清迈皇家大学汉语专业大学生为调查对象，分析了泰国北部地区汉语专业大学生的学习动机类型和强度，并针对具体不同类型和强度学习动机的汉语作为第二语言学习者，提出了一些激发和保持汉语学习动机的教学策略。