1985年8月在中国北京举行。来自20个国家和地区的260位专家、学者出席会议。 

    1987年8月在中国北京举行。来自19个国家和地区的300余位汉语教师和学者出席会议。会议主要议题：汉语语法、词汇的研究；汉语教学和教材研究；汉语和外语对比研究。

    1990年8月在中国北京举行。来自19个国家和地区的299位汉语教师和学者出席会议。会议主要议题：汉语教学理论和教学方法；汉语研究（包括语音、语法、词汇、文字、话语分析、社会语言学等）、汉语教材编写；汉语师资培养；汉外语言对比研究；汉语教学与汉文化；计算机辅助汉语教学研究。

    1993年8月在中国北京举行。来自25个国家和地区的330位汉语和汉语教学专家、学者出席会议。会议主要议题：汉语教学与研究、汉外语言对比研究、汉语教材及工具书编写、汉语教学与中国文化、计算机辅助汉语教学、汉语测试及有关专题进行研讨。

    1996年8月在中国北京举行。来自28个国家和地区的近400位汉语和汉语教学专家、学者出席会议。会议主要议题：汉语语言与汉语教学研究；汉语教材编写，包括视听教材与多媒体教材的编制与应用；跨文化交际与对外汉语教学；汉外语言对比、偏误分析与汉语水平测试研究；课堂语言教学与各国汉语教学概况；教学大纲的制定与语言教学法。

    1999年8月在德国汉诺威举行。来自33个国家和地区的近400余位汉语和汉语教学专家、学者出席会议。会议主要议题：21世纪的汉语教学。

    2002年8月在中国上海举行。来自38个国家和地区的475位汉语和汉语教学专家、学者出席会议。会议主要议题：汉语走向世界。涉及到汉语本体、第二语言学习理论、语言与文化、教材、教学法、语言测试等诸多领域。

    2005年7月在中国北京举行。来自28个国家和地区的420位汉语和汉语教学专家、学者出席会议。会议主要议题：世界多元文化架构下的汉语发展。

    2008年12月在中国北京举行。来自26个国家和地区的499位从事汉语教学、研究和推广工作的专家、教师，以及200余位来自全球孔子学院、汉语考试机构的代表，200余位国内外学术机构代表、高校的教师和学生等，约千人参加研讨会。
    会议主要议题：汉语国际教育标准与多元化教学。研讨会围绕汉语国际教育现状与学科建设、孔子学院建设、国际汉语教育标准、教学方法与教学模式、国际汉语教师发展、教材与教学资源、汉语教学与学习、汉语测试与评估等八个专题展开讨论。闭幕式上颁发“第一届创新奖”。

    2010年8月18日至20日在中国沈阳举行。来自38个国家和地区的600余位汉语和汉语教学专家、学者出席会议。
    会议主要议题：世界汉语教学的新教材和新教法。研讨会围绕汉语教学法创新、汉语教材编写思考与创新、汉语教材分析与使用、汉语技能教学、汉语要素教学、汉语课堂教学研究、汉语教学资源与信息技术、汉语语言测试、汉语教材使用培训与市场推广、国际汉语教学优秀示范课等专题展开研讨。闭幕式上颁发“第二届创新奖”和“第二届创新示范课奖”。