我喜欢打篮球

本作品是根据6-12岁儿童的心理特点，以非汉语文化圈和无汉语背景的汉语教学为前提进行设计。　　作品采用学与玩相结合的方式，寓汉语教学于愉快的氛围之中，贴近儿童天性，符合儿童教育观。　　在词语教学上注重把握生词的给出量和生词的相关性，使学生易于接受、易于掌握。　　句型的给出，则注重功能性，让学生们在学了之后既可以简单表达自己的爱好，也可以运用前面所学的句型形成大段对话。　　在课堂教学的组织上，运用多种教学手段——实物、卡片、图片、游戏等，尽量让孩子说起来，动起来，充分调动孩子们的参与意识，通过参与强化他们对知识的理解和掌握，争取做到即学即会。