奥克兰孔子学院发布新西兰小学汉语教学纲要

为更好地适应新西兰汉语推广的需求，规范和提升汉语教学的水准，奥克兰孔子学院在现有新西兰教育部颁布的中学生汉语教学大纲的基础上，于近日正式发布了适用于新西兰小学/初中阶段（Year 1-8）的汉语教学纲要，向开设汉语项目的新西兰中小学推广使用。

孔院编写制作的新西兰小学汉语教学纲要

纲要根据新西兰小学生的特点，由孔院组织有经验的本土汉语教师负责编写，对应教育部的中学生汉语教学大纲设立四个等级，强调教授和培养学生的汉语实用交际能力、语言知识与文化知识并重。纲要针对不同的学习阶段和等级，确定了基本的学习目标和学习内容，并推荐和提供了具体教学内容和教学方案，如课堂活动、教学歌曲、学习游戏等。并且根据听、说、读、写等不同范畴，制定了基本的教学评估标准和简单易用的评估办法。

新西兰小学汉语教学纲要内页正文节选

作为奥克兰孔子学院教学资源开发的重点项目，该教学纲要于2016年完成初稿，在孔院下属的部分孔子课堂和教学点进行试用，得到一线教师和学生们的积极反馈，并在此基础上又进行了较大幅度的修订。

此次教学纲要的正式发布，将有力地弥补当前新西兰小学/初中阶段汉语教学缺乏统一标准的缺点，满足学校汉语教学日益增长的迫切需要。孔院也将在本次发布的汉语教学纲要的基础上，继续收集和整理反馈意见，不断予以完善和修订；并将配合纲要的内容，进一步编写制作相配套的汉语分级读物和教学资源。

根据新西兰教育部最新公布的官方统计数据，截至2017年6月，小学/初中阶段（Year 1-8）的汉语学习人数共计64,874人，开设汉语课程的学校达到354所，是修读人数最多的外语语种，遥遥领先于排名第二的法语（修读人数为23,501人）。